Teresa Colomer: El 30 % de los cuentos infantiles actuales no tienen un final feliz

Hace tiempo que escuché por Youtube la charla de Teresa Colomer llamada Literatura infantil y alfabetización, que me parece ¡¡¡imprescindible!!! para cualquiera que escriba para niños o incluso para cualquiera que quiera saber cómo acceden al lenguaje los niños. Desde entonces, cualquier noticia en la que aparezca Teresa Colomer me interesa. Es una de las mayores expertas en literatura infantil, catedrática de la UAB y directora de Gretel.

Hoy, varios periódicos se han hecho eco de la intervención de Teresa en el EECERA (European Early Childhood Education Research Association), una asociación sin ánimo de lucro, independiente e internacional que promueve y difunde la investigación multidisciplinaria en la primera infancia y sus aplicaciones a la política y la práctica docente.

El titular de la noticia era que el 30 % de los cuentos infantiles actuales no tienen un final feliz.

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Teresa Colomer: Literatura infantil y alfabetización inicial

Aunque creo que la charla iba dirigida principalmente a docentes, me parece que cualquier escritor de literatura infantil puede sacar provecho de las interesantísimas reflexiones de Teresa Colomer. Entre otras cosas, habla de cómo los niños aprenden a recibir las historias mucho antes que a leerlas, qué elementos narrativos y visuales toleran y cuáles les resultan más complicados... Son dos vídeos largos, pero os aseguro que, si os gusta escribir para niños, se os van a hacer cortos.